BMJ Simulation & Technology Enhanced Learning

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BMJ Simulation & Technology Enhanced Learning 关注仿真与新技术作为辅助工具在健康和社会保健教育、医疗服务质量和员工发展领域的应用。
该刊致力于为医生、教师、学生和管理人员等所有医疗与社会保健领域的职业人士在科研、创新和知识转化方面做出贡献，提高临床结果、患者体验和安全。期刊内容涵盖各种跨学科合作的学术活动，涉及的学科包括心理学、社会学、人类学、安全科学、工程学、信息技术、艺术和设计、语言学等。
该刊收录的文章类型包括研究文章、综述、社论、案例研究以及政策文章。文章的主题可以是仿真教育培训和职业发展，也可以是不断涌现的新学习技术，如在线和远程学习、MOOC、Web 2.0和Wikis、移动学习技术、严肃游戏、播客、虚拟和现实教学环境中的动画运用和其他多媒体技术等。 

● 开放获取类型：混合式期刊，有开放获取选项
● 影响因子：预计2-3年内获得
● 出版频率：季刊
● 出版速度：投稿至初步决定：平均38天
                    接收至发表：平均17天（线上发表）
● 开放获取文章处理费：英镑￡2300
● 创刊时间：2014年
● ISSN：2056-6697 
● 官网：http://stel.bmj.com/

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